大学里，逃课作为一种心理现象，正在引起更多关注。

　　这是几名大二学生发来的逃课日记。在他们眼中，“逃吗”与日常生活中“吃了吗”出现的频率几近相当。不为别的，就是想逃。回寝室睡觉、看球赛、出去追星、早点儿回家，都成了不去上课的理由。

　　大家如何看待这种行为？欢迎发表意见。我们只是想提醒一声：如果逃得毫无价值，何不跟上学校的节奏，静下心来去听听课呢？

　　没风险，扭头就走

　　昏昏沉沉走上四楼，进了教室，找了个最靠门的位置坐下。过了一会儿，看见教室已被源源不断走进来的人填满，便和同学会意地一笑，拿了书包大步流星地走出教室。

　　这个老师除了会在人太少的情况下偶尔点名外，也只有超级偶然的机会才布置一次随堂作业。所以有很多人来了，看到没什么风险扭头就走！

　　其实这个老师挺风趣的，成天讲一些大作家的八卦趣闻。可是你说我们听这么多八卦有什么用啊，现在的网络资源那么丰富，鼠标一点不就什么都有了？何必现在浪费青春，浪费脑细胞去记这些考完试就会不知道飞到哪里去的东西呢？

　　回到宿舍看电视。幸运啊，NBA比赛只到第三节。边吃边看比赛真的是很惬意的事，又想起在教室里听课的同学们，煎熬吧……

　　饭吃完了，比赛也结束了，想着有什么事可干，复习英语还是做数学呢？不行，眼皮粘住了，爬到床上，就再也下不来。从早上起床到现在又一次睡过去，中间不超过3个小时。我是个罪人啊。

　　不知道又过了多久，手机响了，一条新信息：“老师说下课前要点名，你来吗？”没过大脑就回了句：“点就点吧，我不去了。”

　　虽然我知道，逃课是一件不好的事，可我也不是天生就想逃课啊。换一个角度来想，那些无聊的课我去了不是坐在教室里和同学聊天，就是拿一本杂志看，或者是埋头大睡。总的来说，我不出现，留下一些认真听课的人，对老师也是一件好事。

　　经过一个下午充足的睡眠、休息，晚上精神抖擞地去上数学课。数学课我并不喜欢，但是坚决不逃。因为只要逃一节，接下来就什么都不懂了。数学这东西不同于那些概论，期末画一次重点就能高枕无忧。

　　今天还是坐在第一排，同学一进门，看见我就说：“好久不见啊！你终于出现了！”