现学现比3D模型，现场出题完成迷你马拉松、垃圾分类运输机器人现场展评，17件机器人创意作品集体“吆喝”……12月7日下午，2019南湖区信息素养提升工程中小学生STEM机器人展评活动在东北师范大学南湖实验学校开展，全区30所中小学校的450余名学生在此发现机器人的乐趣、探索机器人的奥秘，在动手动脑中不知不觉提升信息素养。

　　由南湖区科协、区教体局共同主办的中小学生机器人比赛已成为全区青少年信息素养提升工程中的一项品牌活动。除了四大模块创客——机器人现场展评，还有活中小学生3D打印、机器人创意作品展评活动两大板块，形式丰富，创意十足。在中小学生3D打印展评现场，孩子们在老师的教导下，自我设计、边学边比，全区信息科技老师现场观摩，共同沉浸在机器人教学的魅力中。

　　在创意作品展区，17个摊位一字排开，有人一靠近就自动“变脸”的川剧变脸机器人，有会自动翻页的智能书架，有电动橡筋摩天轮……这里犹如一个创意集市，不仅到处是奇思妙想的机器人创意作品，还是孩子们展示自我的平台。海报、展示、创意说明充斥着整个展区，一有人经过，孩子们就立即“吆喝”起来。“我们的作品是情侣钥匙扣，平时父母在家总会出现找不到钥匙状况，我们就想到了这个情侣钥匙扣，有个共同的小屋，到家就直接放在固定的位置。”北京师范大学南湖附属学校六年级学生钱之禺和韩卓昊热情地介绍他们的作品，从创意到3D建模打印都是两人合作完成的。

　　“此次活动不光是一次全区中小学生机器人比赛，更是一次信息素养提升工程的综合展示，一场年度盛会。”南湖区教育研究培训中心相关负责人介绍，近年来，南湖区不断加强中小学生信息素养提升，所有中小学校都配备了机器人教学器材，广泛开展机器人教学，提高孩子们的科技创新能力。

　　与一般的比赛不同，南湖区中小学生STEM机器人展评活动更注重学生的创新意识、实际运用能力，常规的四大模块创客——机器人现场展评赛前考题没有任何提示，积木件主题创意搭建，主控器、内置模块与传感器应用，小车搭建与马达控制，小车与传感器组合应用等模块，都需要自带材料，学生只要根据现场命题内容，在规定时间内完成任务即可。

　　值得一提的是，此次活动以“智慧南湖”主题，紧密结合当前重点工作，四大模块创客——机器人现场展评考题场景就包括迷你马拉松、垃圾分类运输。现场学生们纷纷开动脑筋，活学活用，为了让机器人顺利过桥，有的孩子为机器人装上了履带；为了精准分类垃圾运输点位，孩子们不厌其烦地计算、调试；为了方便调试，有的孩子不用电脑，改用IPAD。嘉兴市实验小学东校区5年级学生陈浩宇和李泽芊在20多次反复调试中机器人顺利完成了迷你马拉松所有规定动作。“要成功，就要有耐心，机器人的轴距、角度、功率等全方面要考虑到。”陈浩宇说，尽管第一次参加比赛，与同学李泽芊分工合作，收获很多。